敲着碗冲进来，刹时就在八个窗口挤成一团，竟然没有一人排队，也没有老师维持秩序。看来这个学校的管理也很有问题。
吃过饭，李炜躺着休息了一会，门被敲响，原来是师雨和成瑜叫他去听课。
三人去教导处领了一套语文教材，从课表上一查，只有初三六班有语文课。三人匆匆走进教室，分别找了空位坐下，上课玲声就响了。
学生们有的爬在桌上睡觉，有的在打情骂俏，又的在扔纸团，好像上课玲声一点不关他们的事。
大约过了两分钟，一个脸色腊黄的中年男人夹着厚厚一沓试卷走进来，说：“上课。”
学生们稀稀拉拉站起来，有气无力地喊：“老师好。”的的根本站都没站。
老师叫一个圆脸女生将试卷发给大家，说：“这一节，咱们分析一下模拟考试试卷。”
说是分析，其实就是老师将试题答案读了一遍，让学生将错误之处修改一下。
李炜旁边是一个长得挺秀气的女生，他要过她的试卷看了一下，发现现在的语文试题和他们上学时有了很大改变，语文基础知识题很少，只占了十分，其他全是阅读题。
这样的命题方式确实进步了不少，阅读和写作能力上不去，全靠死记硬背基本是死路一条。
他细看了阅读文章，有两篇，一篇是情感性随笔，一篇是介绍性的说明文，文章选得很好，可是后面的问题问得很笼统，饶是他这个当年中文系的高材生也是一头雾水，不知从何答起，再看看那个女生的答案，虽然不是很全面，但还是有几分道理的，却被打了个大大的叉，得了零分。
他仔细听老师读的所谓标准答案，其实和女生答的有几分相似，只是角度不同。
对一篇文章的感知，本来就是仁者见仁，智者见智的事，什么时候有了标准答案了？真是太荒唐了。
老师匆匆讲完答案，让学生自己练习，这才来到后排，笑着和他们打招呼。
李炜拿着那位女生的试卷，提出刚才的疑问。那位老师苦笑着说：“学中文的，谁都知道这个道理，可是一个多月后他们就要参加中考了，中考的阅卷老师可不会细看他们的答案有没有道理，大部分阅卷老师根本就不是语文老师，连题也不会看，只看你的答案和参考答案是否相同，相同就给分，不同就不给分，如果平时不严格训练，就会害了他们。”
李炜摇着头说：“把语文卷当数学卷来阅，真是太可笑了。”
老师说：“谁说不是呢？搞得我教了二十年语文现在却不知道怎么教了。”
李炜心中叹道：这就是所谓的应试教育了，将学生大好龖的光阴就这样白白Lang费在考试技巧训练上，真是太可怕了。
可是，中考高考是上层的问题，就是他这个教育局长也无能为力。
说
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