矿区中学的荣誉室里，齐副校长和陈老师等一大帮人，围在翟丹修复好的大花瓶前，细细审评。

　　好像真的一点破的痕迹都看不到。果然是天衣无缝。

　　一个老师称赞。

　　他帮陈老师修好那茶壶时，我就看出来了，这小子有能耐。

　　另一个老师附和。

　　怎么会一点修复的痕迹都看不出来呢？太神奇了。

　　那是肉眼看不出来，用我这个20倍的放大镜，还是能看到隐隐约约的修复痕迹的。

　　你那是吹毛求疵。谁出门看陶瓷器。还带着高倍放大镜？

　　以前没发现，我们学校还真有人才。

　　陈老师也在一旁看着花瓶沉思。

　　陈老师，想什么呢？

　　曹老师上去拍拍他肩膀。

　　我听说他们锔瓷人修复瓷器，都要用锔钉加固，我那个茶壶就是用了花式锔钉，这么大一个花瓶，怎么会看不到一个锔钉呢？难道是用胶，整个粘起来的的？

　　陈老师疑惑的说。

　　为什么非得问锔钉的问题？

　　曹老师小心地问。

　　这么大的花瓶，外形高，重量大，如果只用胶粘合的话，胶的性能再好，也有可能会吃不住力，早晚会有部位会因为力学的原因，使花瓶力学结构弱的位置发生崩溃，造成散架。

　　陈老师是教物理的，十分注意力学原理。再加上翟丹修大花瓶是他推荐的，他不希望出现散架的丑闻。

　　我用锔钉了，陈老师您之所以没看出来，是因为我把锔钉藏了起来。

　　一个沉静的声音从陈老师身后传来。

　　众人一看：是翟丹和校长一起走进荣誉室。

　　那你把锔钉用在哪里了？有人问。

　　各位老师想看吗？

　　翟丹故意吊老师们的胃口。

　　当然想看啦！

　　给我们讲讲，你是怎么修复的。

　　对，让我们看看你是怎么搞成天衣无缝的。

　　老师们好奇心强，七嘴八舌的想让翟丹揭秘。

　　校长，可以吗？

　　翟丹望向校长，征询他的意见。

　　校长点点头：翟丹同学，让他们都看看：高桥大师和博物馆胡大师联袂推荐的人选，高明在什么地方？

　　这个花瓶有一丁点特别的地方，校长迫不及待想让所有人都知道，他巴不得人人都说好，这样二十万花的就值。

　　早日把二十万花出去，无论是谁来查，统统去查翟丹吧！他收的钱。

　　只要自己学校的老师和校领导没收钱，是清白的，这个风波就算过了。

　　到那时，压在心里的大石头，就算去掉了。

　　翟丹招呼老师们帮忙，把大花瓶从桌子上抬下来，放到地上。

　　一米五高的大花瓶，一抬一放之间，其实还挺重的。

　　各位老师，请看：奥妙在这里！

　　翟丹从上面瓶口处指着说。

　　众人都伸头往里看。

　　翟丹闪到一边，随手打开了房顶的灯。

　　一众老师们看得清清楚楚：大花瓶的内壁，遍布锔钉。灯光照射下，锔钉散发出金黄的光芒。

　　他

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