的野兽。
“要快一点，不然会迟到的。尾崎君，你平时是骑脚踏车上学吧？”
“轮胎破了”
“噢。老师遇到你，你才不会迟到的呢，不然你就要素搭公车，然后步行到学校。”
“是谢谢老师。”
麻美子和伸彦到达学校是铃响前的三分钟。
麻美子挺直腰背走向教职员室。上课铃声马上就要响了。第一节课就是伸彦那个班上的英语。
开始上课后麻美子立刻要求全班的学生把上周交给他们的作业纸放在课桌上。
然后要他们收起笔记本的字典，她的声音是冷静的清晰。
麻美子拿出一叠卡片，就在这那，全班的学生都陷入紧张里。
麻美子手里的卡片很像扑克牌，那是麻美子自己做的，每一张写着学生的名字。
麻美子以熟练的动作整理，像扑克牌的洗牌一样。然后从卡片中抽出一张，念上面的名字。
被叫到姓名的学生反射性地站起，等待麻美子的话，就像等待判刑的罪犯。
学生们一个一个站起来，受到问题的攻击中，伸彦还没有被叫到名字。一半是恐惧，一半是无力感地辖出去，使得伸彦麻美能尽快叫到他的名字。反正他是答不出来，然后受到老师的叱责，所以伸彦产生辖出去的感觉，他没有做预习也没有做复习。
伸彦把白色的作业薄子翻过来用原子笔做麻美子全身的素描。
伸彦一面画一面觉得自己又有一点神往了。如高跟鞋里的脚尖是什么样子？
裤袜包住的美丽的大腿的上面是什么样子？旗袍裙里的屁股是什么样子
就在这时候听到下课的铃声响了。
伸彦偶尔抬起头，麻美子站在他的面前，伸彦的心脏刹那间紧张起来。
“尾崎君，等一下到教职员室来。”
麻美子拿起伸彦的“作品”用稍许带刺的声音说。
从此以后的伸彦完全陷入痴呆状态。被叫去教职员室固然是打击，但自己画那种卑的画，被麻美子本人现，对他造成更大的冲击。
会有什么样的处罚要加在他的身上，伸彦已经想得很疲倦，迷迷糊糊地推开教职员室的门。在教职员室内的中央部份，有一处要开花的一样明亮的地方，花园麻美子就在那里。
伸彦走过去时，麻美子抬头看少年的眼神。
“我正在等你，你跟我来。”
麻美子去上二楼，推开图书室的门。图书室里有几十名学生看书，或把头靠在一起高量什么事。可是麻美子把伸彦带进去的是禁止学生们进入的教职员专用资料库。
“尾崎君，我要你帮忙整理这些书，可以吗？”
伸彦在脚底下看到大纸箱里装着洋文书。
原来是这种事伸彦好像自己的身体变成软绵绵的不再紧张了。麻美子老师没有骂他，也没有告诉校长或母亲，叫他来只是为帮忙整理资料，伸彦几乎要手舞足蹈。
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