，他的问题县纪委已经有了定论，关于余成龙的问题，我要多说一些，大家有没有想过，余成龙走到今天，固然有他自身素质低下的问题，但做为教育局工作人员，作为华南教育的管理者，我们要更多的想，我们在制度层面有没有问题？如果有？是什么问题？如果制度层面的问题不解决，如果那些滋生腐败的土壤依然存在，我想以后还会有张成龙，王成龙，李成龙相继出现。

　　在这里，我提出两个问题，供大家思考：一、余成龙这样能力低下，品行恶劣的人是怎样走上领导岗位的？大家反思一下，我们的领导选拔任用制度有没有问题？如果有？问题在哪里？如何来解决这个问题。

　　二、余成龙收取贿赂、奸污女教师的一项重要砝码就是职称，我的第二个问题是，称职，这个我们对基层教师重要的管理手段，到底有没有起到对教育事业应有的推动作用？我们的职称设置、职称评定工作到底有没有问题？如果有，问题在哪里？如何解决这个问题？

　　我希望大家认真考虑我提出的两个问题，我给大家一周时间准备，周末，每人就这两个问题的思考，写一份文章交给我，对于这篇文章，我提以下两点要求：一、讲实话，不要讲官话套话，如果我发现官话套话超过三句的，一律退回去重写。

　　二、不要抄袭，特别是不要从网上下载，这是态度问题，也是品行问题，现在，度娘的功能很强大，如果你真的抄袭了，别指望我发现了不。如果发现抄袭的，我会慎重考虑对你以后的使用。

　　好了，今天的会就开到这儿，散会。”

　　散会后，教育局的工作人员陆续离开会议室。他们没有像往日那样说笑话，开玩笑，都一脸的凝重。

　　看来，这个新局长在教育局站稳脚跟后，要开始对华南教育系统动刀子了，而且这两刀都直指教育系统积弊的要害。由此看来，他对教育工作并非外行。

　　在教育局上班的人，大多数都来自基层，对华南教育现状无疑有深刻的了解。

　　领导常常挂在嘴上的一句话是：有一个好校长，就有一所好学校，可是纵观华南各校，现在坐在校长位子上的，却没有几个真正的好校长，不是不学无术拍马溜须之辈，就是观念平庸得过且过的老好人，还有就是整天出入酒场饭局的关系专家，真正懂教育懂管理的没几个，这也是华南教育事业一直停滞不前的根本原因。

　　为什么会这样？一句话就是用人制度的问题。

　　诚然，华南教育系统和行政机构一样，对学校领导的选拔任用也是有一套看似非常合理的程序的，比如：在对学校领导任命前，要在教师中进行“双推”，即口头推荐和书面推荐，而且要求必须双过半，但这一制度在执行的过程中却

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